{"id":16494,"date":"2016-02-26T09:32:31","date_gmt":"2016-02-26T08:32:31","guid":{"rendered":"https:\/\/clientes.ignaciosantiago.com\/new\/errores-gramaticales\/"},"modified":"2016-02-26T09:32:31","modified_gmt":"2016-02-26T08:32:31","slug":"errores-gramaticales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/clientes.ignaciosantiago.com\/new\/errores-gramaticales\/","title":{"rendered":"15 Errores GRAMATICALES Frecuentes en Internet"},"content":{"rendered":"

Si te dedicas al marketing de contenidos<\/strong>, es especial al copywriting<\/strong> o la redacci\u00f3n de contenidos<\/strong>, debes tener mucho cuidado<\/strong> cada vez que escribas los\u00a0art\u00edculos, ya que existen algunos errores gramaticales<\/strong> que pueden hacer que tu contenido pierda la calidad y la credibilidad<\/strong>. A nadie le gusta leer algo con fallos ortogr\u00e1ficos<\/strong>. Podemos pasar alguno, porque ha podido ser un error humano, pero en el momento en que los errores ortogr\u00e1ficos<\/strong> empiezan a repetirse, lo m\u00e1s normal es dejar de leer<\/strong>.<\/p>\n

\"errores<\/p>\n

Escribir bien es muy importante, y los errores lenguaje<\/strong> no hacen otra cosa m\u00e1s que restarle credibilidad a tu contenido, ahuyentar a clientes potenciales y sobre todo dar una impresi\u00f3n muy negativa. Por este motivo te quiero explicar, desde mi punto de vista, cu\u00e1les son los errores gramaticales m\u00e1s comunes al escribir contenido<\/strong>.\u00a0Primero, empezaremos con las dudas gramaticales m\u00e1s comunes, esas que de vez en cuando siempre nos planteamos y en las que debemos pensar antes de escribir algo.<\/p>\n

Errores gramaticales habituales en el copywriting<\/h2>\n

#1 A ver \/ Haber<\/h3>\n

Ambas suenan de la misma forma, por lo que es de vital importancia que sepas distinguirlas:<\/p>\n

    \n
  • A ver<\/strong> se crea sumando la preposici\u00f3n a<\/strong> y el verbo ver<\/strong>. Algunas veces, esta expresi\u00f3n puede reemplazarse por la palabra \u201cveamos\u201d. En el caso de que funcione y tenga sentido, estar\u00e1 bien escrito. Sin embargo, este truco no funciona siempre.\u00a0Ej.\u00a0\u201cA ver si me explico\u201d o \u201cA ver, si\u00e9ntate a mi lado\u201d<\/li>\n
  • Por otra parte, Haber<\/strong> es usado como auxiliar seguido de un participio. Si buscas una manera r\u00e1pida de evitar confusiones, recuerda que a ver<\/strong> no puede ir seguido de un participio, por el contrario, haber<\/strong>, s\u00ed.\u00a0Otro significado de \u00abhaber\u00bb es indicar que algo existe, siendo un ejemplo este: \u201cBusca, debe haber algo por ese lado\u201d. \u00a0Ej.\u00a0\u201cHaber ido t\u00fa\u201d o \u201cSigo sin haber limpiado el jard\u00edn\u201d<\/li>\n<\/ul>\n

    #2 Haya \/ Halla \/ All\u00e1 \/ Aya<\/h3>\n

    Aqu\u00ed empieza a complicarse la cosa y es donde m\u00e1s fallos ortogr\u00e1ficos suelen cometer algunas personas, de modo que presta atenci\u00f3n. Las tres primeras suenan igual, as\u00ed que debes tener cuidado:<\/p>\n

      \n
    • Haya<\/strong> puede ser un \u00e1rbol o puede venir del verbo haber. Unos ejemplos ser\u00edan \u201cNecesito que haya comunicaci\u00f3n entre vosotros\u201d o \u201cEspero que no se lo haya cre\u00eddo\u201d.<\/li>\n
    • Halla<\/strong> viene del verbo hallar, que significa encontrar, descubrir, inventar… Un ejemplo ser\u00eda \u201cHalla el resultado\u201d. No ser\u00eda correcto decir \u201cEspero que lo hallas recibido\u201d. En este caso deber\u00edamos utilizar haya, del verbo haber.<\/li>\n
    • Aya<\/strong> es una palabra que ya no se utiliza en Espa\u00f1a. Se trata de la persona que se encarga de cuidar los ni\u00f1os.<\/li>\n
    • All\u00e1<\/strong> es un adverbio que denota lejan\u00eda de los interlocutores, es decir, de la persona que est\u00e1 hablando y de la que est\u00e1 escuchando. Un ejemplo podr\u00eda ser \u201cQuiero ir all\u00e1\u201d. \u00a0Tambi\u00e9n puede utilizarse en expresiones como \u201cAll\u00e1 \u00e9l\u201d.<\/li>\n
    • Aya<\/strong> es una palabra que ya no se utiliza en Espa\u00f1a. Se trata de la persona que se encarga de cuidar los ni\u00f1os.<\/li>\n<\/ul>\n

      En esta frase encontrar\u00e1s las cuatro palabras:\u00a0\u201cMe alegra saber que el aya haya ido a hallar el haya\u201d. Vale, un poco complicado, \u00bfno?<\/p>\n

      #3 Sino \/ Si no<\/h3>\n
        \n
      • Sino<\/strong> se usa para negar una cosa y afirmar otra a continuaci\u00f3n. Contrapone dos hechos. \u00abEste abrigo no es el m\u00edo, sino el de mi hermana\u00bb. \u00abMa\u00f1ana no es mi cumplea\u00f1os, sino el viernes\u00bb.\u00a0El \u00absino\u00bb tambi\u00e9n es el destino: \u00abMe encuentro con Pedro todos los d\u00edas, debe de ser mi sino\u00bb.<\/li>\n
      • Si no<\/strong>:\u00a0Es una frase condicional, con la negaci\u00f3n. Truco: si entre \u00absi\u00bb y \u00abno\u00bb se puede poner una palabra sin que cambie la frase, es separado. Ej: \u00abSi (yo) no veo mal, creo que est\u00e1 lloviendo\u00bb. \u00abSi (t\u00fa) no quieres venir, all\u00e1 t\u00fa\u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n

        #4 Hecho \/ Echo<\/h3>\n
          \n
        • Hecho<\/strong> es el participio del verbo Hacer. Un ejemplo ser\u00eda \u201c\u00bfHas hecho las tareas?\u201d<\/li>\n
        • Existe la variante \u201cDe hecho<\/strong>\u201d, cuyo significado es \u201cen realidad<\/strong>\u201d, que tambi\u00e9n se escribe con h.<\/li>\n
        • Por el contrario, Echo<\/strong> viene del verbo Echar y tiene distintos significados, que son los siguientes: Tirar\/depositar, Poner, A\u00f1orar, Expulsar.<\/li>\n<\/ul>\n

          #5 A \/ Ha \/ Ah<\/h3>\n

          Solemos confundirnos entre \u00a0\u201ca<\/strong>\u201d y \u201cha<\/strong>\u201d cuando vienen precedidas por un verbo.<\/p>\n

            \n
          • En el caso de que el verbo est\u00e9 en infinitivo, a<\/strong> (preposici\u00f3n) va escrito sin h. Un ejemplo podr\u00eda ser \u201cVamos a contratar a tu padre\u201d.<\/li>\n
          • En el caso de que el verbo sea un participio, ha<\/strong> (del verbo haber) va escrito con h. Algunos ejemplos podr\u00edan ser \u201cHa ocurrido\u201d, \u201cha hecho\u201d, etc. Debes tener un poco de cuidado con la expresi\u00f3n \u201cHa de + infinitivo<\/strong>\u201d ya que s\u00ed que ir\u00eda con h. Un ejemplo de este caso ser\u00eda \u201cEl enfermo ha de beber agua\u201d.<\/li>\n
          • Por \u00faltimo, nos encontramos con Ah<\/strong> que es una interjecci\u00f3n que se utiliza para demostrar sorpresa, pena o admiraci\u00f3n. Un ejemplo ser\u00eda \u201c\u00a1Ah!, no te hab\u00eda visto\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n

            #6 Ah\u00ed\u00a0\/ Hay \/\u00a0Ay<\/h3>\n
              \n
            • Ah\u00ed<\/strong>:\u00a0Indica un lugar. Ej: \u00abC\u00f3geme el bolso que est\u00e1 ah\u00ed, en el perchero\u00bb. \u00abAndan diciendo por ah\u00ed que nuestros vecinos se han separado\u00bb.\u00a0Sustituye a \u00abesto\/eso\u00bb, \u00aben esto\/eso\u00bb. Ej: \u00abAh\u00ed est\u00e1 el quid <\/em>de la cuesti\u00f3n\u00bb. \u00abDe ah\u00ed se deduce\u00bb.<\/li>\n
            • Hay<\/strong>:\u00a0Es el verbo haber. Ej: \u00abVamos a coger el autob\u00fas porque hay una fiesta en las afueras\u00bb. \u00abNo tengas tanta prisa, hay tiempo de sobra\u00bb.<\/li>\n
            • Ay<\/strong>:\u00a0Es una interjecci\u00f3n: \u00ab\u00a1Ay! \u00a1Qu\u00e9 dolor!\u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n

              #7 La \/ Le \/ Lo<\/h3>\n
                \n
              • Le\u00edsmo<\/strong>: Es el\u00a0\u00a0fen\u00f3meno de utilizar los pronombres \u00e1tonos le <\/strong>y les\u00a0<\/strong>cuando lo correcto ser\u00eda lo <\/strong>y los <\/strong>o la <\/strong>y las<\/strong>: \u00abAl caballo le<\/strong> mataron despu\u00e9s de la carrera\u00bb.\u00a0Deber\u00eda decirse: \u00abAl caballo lo<\/strong> mataron despu\u00e9s de la carrera\u00bb,\u00a0ya que el pronombre \u00e1tono hace la funci\u00f3n de complemento directo.\u00a0El uso generalizado del uso de le<\/strong> como complemento directo cuando se refiere a un nombre masculino, en singular, ha terminado por ser admitido por la Real Academia Espa\u00f1ola, y el uso ha venido a matizar un tanto la norma anterior. De esta manera, son correctos: \u00abA Juan lo<\/strong> encontr\u00e9 en la puerta del cine\u00bb y \u00abA Juan le <\/strong>encontr\u00e9 en la puerta del cine\u00bb.\u00a0Pero no si se refiere a un nombre femenino: \u00abA In\u00e9s la<\/strong> encontr\u00e9 a la puerta del cine\u00bb.\u00a0As\u00ed, ser\u00eda incorrecto decir: \u00abA In\u00e9s le<\/strong> encontr\u00e9 a la puerta del cine\u00bb.<\/li>\n
              • La\u00edsmo<\/strong>:\u00a0Consiste en la utilizaci\u00f3n de los pronombres \u00e1tonosla <\/strong>y las <\/strong>en lugar de le <\/strong>y les <\/strong>como complemento indirecto. El hablante, de este modo, se siente en la obligaci\u00f3n de marcar el g\u00e9nero del referente. \u00abA In\u00e9s la<\/strong> gusta mucho ir al cine\u00bb.\u00a0Deber\u00eda decirse, ya que se trata de un complemento indirecto: \u00abA In\u00e9s le <\/strong>gusta ir al cine\u00bb.<\/li>\n
              • Lo\u00edsmo<\/strong>:\u00a0Consiste en la utilizaci\u00f3n de lo <\/strong>y los <\/strong>en lugar de los pronombre \u00e1tonos de complemento indirecto: le <\/strong>y les<\/strong>. De los tres fen\u00f3menos rese\u00f1ados, es el que se considera m\u00e1s vulgar: \u00abA Juan lo<\/strong> ofrecieron trabajo la semana pasada\u00bb. Lo correcto ser\u00eda: \u00abA Juan le<\/strong> ofrecieron trabajo la semana pasada\u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n

                #8 Porqu\u00e9 \/ Por qu\u00e9 \/ Porque \/ Por que<\/h3>\n
                  \n
                • Empecemos con porqu\u00e9<\/strong> que equivale a un \u201cmotivo\u201d, \u201ccausa\u201d o \u201craz\u00f3n\u201d. Lo m\u00e1s normal es que vaya precedido de un art\u00edculo o de un determinante. Un ejemplo ser\u00eda este \u201cNo entiendo el porqu\u00e9 de su carta\u201d.<\/li>\n
                • Por qu\u00e9 <\/strong>es utilizado en oraciones interrogativas y exclamativas. Un ejemplo ser\u00eda \u201c\u00bfPor qu\u00e9 no vamos de compras?\u201d Cuando va separado no se puede sustituir por \u201cmotivo\u201d, \u201craz\u00f3n\u201d o \u201ccausa\u201d.<\/li>\n
                • Porque<\/strong> es una conjunci\u00f3n causal parecida a \u201cya que\u201d o a \u201cpuesto que\u201d. Un ejemplo de esto ser\u00eda \u201cNo me qued\u00e9 a cenar porque no me invitaron\u201d.<\/li>\n
                • Por \u00faltimo nos encontramos con por que<\/strong>. Este es un caso muy sencillo de distinguir ya que puede sustituirse por \u201cel que\u201d, \u201cla que\u201d, \u201clos que\u201d y \u201clas que\u201d. Un ejemplo podr\u00eda ser \u201cEsa es la raz\u00f3n por (la) que me qued\u00e9 en casa\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n

                  Ahora es necesario recordar tres reglas gramaticales que en ocasiones podemos olvidar. Estas reglas son las siguientes.<\/p>\n

                    \n
                  • Las palabras qu\u00e9<\/strong>, cu\u00e1l<\/strong>, cu\u00e1ndo<\/strong>, d\u00f3nde<\/strong>, cu\u00e1nto<\/strong>, c\u00f3mo<\/strong>, qui\u00e9n<\/strong>, etc, solo llevan tilde cuando son interrogativas o exclamativas.<\/li>\n
                  • Los meses del a\u00f1o<\/strong> y los d\u00edas de la semana<\/strong> no llevan la primera letra en may\u00fasculas, a no ser que se exija por la puntuaci\u00f3n. Esta confusi\u00f3n nos viene del ingl\u00e9s, donde s\u00ed que empiezan en may\u00fasculas.<\/li>\n
                  • Los verbos imprimir<\/strong>, fre\u00edr<\/strong> y proveer<\/strong>, son los \u00fanicos verbos que tienen dos participios y puedes usar cualquiera de los dos. Los participios son \u201cImpreso e imprimido\u201d, \u201cfre\u00eddo y frito\u201d y \u201cprove\u00eddo y provisto\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n

                    Ahora, pasaremos a hacer un repaso de otro tipo de dudas gramaticales<\/strong> que suelen ser m\u00e1s complicadas de distinguir. Posiblemente est\u00e9s convencido de que algo se escribe de una determinada forma, y lleves toda tu vida escribi\u00e9ndolo de forma err\u00f3nea, por lo que no te pierdas estos fallos ortogr\u00e1ficos.<\/p>\n

                    #9 Conque \/ Con que \/ Con qu\u00e9<\/h3>\n

                    Conque<\/strong> es una conjunci\u00f3n con valor consecutivo<\/strong>. El truco para saber que tienes que escribirlo junto es sustituirlo por \u201cas\u00ed que\u201d, \u201cpor tanto\u201d, \u201cde modo que\u201d o \u201cpor consiguiente\u201d. Algunos ejemplos para que lo veas mejor:<\/p>\n

                      \n
                    • Ya ha abonado la tierra, conque va a plantar las tomateras: Ya ha abonado la tierra, as\u00ed que va a plantar las tomateras<\/li>\n
                    • No respondi\u00f3 a mi correo electr\u00f3nico, conque lo llam\u00e9 por tel\u00e9fono: No respondi\u00f3 a mi correo electr\u00f3nico, as\u00ed que lo llam\u00e9 por tel\u00e9fono.<\/li>\n<\/ul>\n

                      Conque tambi\u00e9n se utiliza para introducir frases exclamativas que expresan sorpresa o censura al interlocutor\u00a0<\/strong>(el truco de sustituirlo por \u201cas\u00ed que\u201d tambi\u00e9n es v\u00e1lido para este caso):<\/p>\n

                        \n
                      • \u00a1Conque estabas ah\u00ed escondido!<\/li>\n
                      • \u00a1Conque no te gustaba el dulce…!<\/li>\n<\/ul>\n

                        La forma con qu\u00e9<\/strong> est\u00e1 formada por la preposici\u00f3n con y el pronombre qu\u00e9. Introduce enunciados exclamativos o interrogativos y siempre se escribe separado y con tilde en qu\u00e9. Equivale a \u201ccu\u00e1l cosa\u201d.<\/p>\n

                        \u00bfCon qu\u00e9 coche vendr\u00e1s a recogerme?<\/p>\n

                        \u00a1Con qu\u00e9 ropa se present\u00f3 en la oficina!<\/p>\n

                        No tuve con qu\u00e9 calentar la comida en el campo<\/p>\n

                        \u00a1Con qu\u00e9 desverg\u00fcenza se dirigi\u00f3 a m\u00ed!<\/p>\n

                        Con que est\u00e1 formada por la preposici\u00f3n con<\/strong> y el pronombre relativo que<\/strong>. El truco para identificar que se trata de la suma entre con + pronombre relativo, consiste en sustituir que por \u201cel cual\u201d, \u201cla cual\u201d, \u201clos cuales\u201d o \u201clas cuales\u201d o anteponer a que \u201cel\u201d, \u201cla\u201d, \u201clos\u201d o \u201clas\u201d.<\/p>\n

                          \n
                        • Esta es la novela con que gan\u00f3 el premio de escritura: Esta es la novela con la que\/con la cual gan\u00f3 el premio de escritura<\/li>\n
                        • El remedio con que curar tu dolencia puedes comprarlo en la farmacia: El remedio con el que curar\/con el cual curar tu dolencia puedes comprarlo en la farmacia<\/li>\n<\/ul>\n

                          El truco para saber si se trata de con + conjunci\u00f3n que es f\u00e1cil: trata de sustituir, sin perder el sentido original, que y lo que aparece detr\u00e1s por \u201ceso\u201d.<\/p>\n

                            \n
                          • Me conformo con que llegues antes que los invitados de honor: Me conformo con eso<\/li>\n
                          • Con que estudies un poco m\u00e1s, aprobar\u00e1s: Con eso aprobar\u00e1s<\/li>\n
                          • Con que te abrigues, no te resfriar\u00e1s: Con eso, no te resfriar\u00e1s<\/li>\n<\/ul>\n

                            Por \u00faltimo, se escribe con que, en dos palabras, cuando la preposici\u00f3n con puede eliminarse sin alterar el sentido.<\/p>\n

                              \n
                            • Para inscribirse en el curso, basta con que soliciten la matr\u00edcula<\/li>\n<\/ul>\n

                              #10 Deque\u00edsmo<\/h3>\n

                              Esto es algo que est\u00e1 realmente muy arraigado y que suelen hacer muchas personas.\u00a0Radica en poner \u201cde<\/strong>\u201d antes de \u201cque<\/strong>\u201d sin que sea necesario. Un ejemplo ser\u00eda \u201cHe o\u00eddo de que te vas al extranjero\u201d. Eso estar\u00eda mal y lo correcto ser\u00eda suprimir el \u201cde<\/strong>\u201d.\u00a0Se utiliza malamente con las expresiones \u201ca no ser que\u201d, \u201ca medida que\u201d o \u201cuna vez que\u201d, en las que se usa el \u201cde<\/strong>\u201d sin ser necesario. Esto no ser\u00eda correcto \u201cVen temprano a no ser de que te avise\u201d.\u00a0Para conocer cu\u00e1ndo usar \u201cde<\/strong>\u201d o no usarlo prueba con transformar el enunciado dudoso en una oraci\u00f3n interrogativa. Echa un ojo a estos ejemplos:\u00a0\u00bfQu\u00e9 teme? Teme que\u2026\u00a0\u00bfQu\u00e9 dice? Dice que\u2026\u00a0\u00bfQu\u00e9 se preocupa? (esto no tiene ning\u00fan sentido)\u00a0\u00bfDe qu\u00e9 se preocupa? (esto s\u00ed que tiene sentido). Se preocupa de que\u2026<\/p>\n

                              #11 Verbo Inaugurar<\/h3>\n

                              Esto es algo que suele confundirnos y en lo que muchas personas caen.\u00a0Se dice Inaugurar<\/strong> y no inagurar<\/strong>. Sobre todo en los medios de comunicaci\u00f3n suelen caer mucho en este error y tienden a ocultar la \u201cu<\/strong>\u201d cuando pronuncian el verbo.<\/p>\n

                              #12 Anduvo \/ and\u00f3<\/h3>\n

                              Este es otro error bastante extendido que cuenta incluso con una expresi\u00f3n popular.\u00a0El pret\u00e9rito perfecto del verbo andar es anduve<\/strong>, anduviste<\/strong>, anduvo<\/strong>\u2026 Al contrario de c\u00f3mo piensa mucha gente no es and\u00e9<\/strong>, andaste<\/strong>, and\u00f3<\/strong>.\u00a0La expresi\u00f3n popular a la que nos referimos es \u201cNo se and\u00f3 por las ramas\u201d, algo que hemos escuchado hasta la saciedad, pero que est\u00e1 mal dicho.<\/p>\n

                              #13Rallar \/ Rayar<\/h3>\n
                                \n
                              • Rallar<\/strong>:\u00a0Es restregar algo con un rallador. Ej: \u00abYo rallo el pan y lo congelo despu\u00e9s\u00bb.\u00a0Tambi\u00e9n se usa coloquialmente para expresar que una persona o un tema te est\u00e1 fastidiando. Ej: \u00abDeja de decirme lo que tengo que hacer, no me ralles\u00bb.<\/li>\n
                              • Rayar<\/strong>:\u00a0Hacer rayas: \u00abOrden\u00f3 a los alumnos rayar las hojas de sus cuadernos\u00bb.\u00a0Marcar una superficie, realizando incisiones en ella: \u00abLas mesas del colegio est\u00e1n todas rayadas\u00bb.\u00a0Que una cosa se acerque o asemeje a otra: \u00abSu timidez raya en antipat\u00eda\u00bb.\u00a0Po\u00e9tico: Rayar el alba, el d\u00eda: \u00abRayaba el d\u00eda cuando llegaron a casa\u00bb.\u00a0Compartir l\u00edmites o fronteras: \u00abEspa\u00f1a raya al oeste con Portugal\u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n

                                #14 El imperativo<\/h3>\n

                                La segunda persona del plural del imperativo termina en \u201cd<\/strong>\u201d. Algunos ejemplos son saltad, comed, escribid\u2026 Su forma negativa ser\u00eda no salt\u00e9is, no com\u00e1is o no escrib\u00e1is. No podemos decir no saltar, no comer o no escribir.<\/p>\n

                                #15 El infinitivo introductor<\/h3>\n

                                Esto es algo que quiz\u00e1s hayas utilizado alguna vez, pues est\u00e1 muy extendido.\u00a0No est\u00e1 bien empezar las oraciones con infinitivo sin referirse al sujeto, pues parece que no depende de ninguna persona. Por ejemplo, estar\u00eda mal decir \u201cLo primero, agradecer a los asistentes que hayan venido\u201d. Ser\u00eda correcto decir \u201cLo primero, quiero agradecer a los asistentes que hayan venido\u201d.<\/p>\n

                                Bonus: Abusar de la coma<\/h3>\n

                                Es algo que habr\u00e1s visto en algunas ocasiones y que realmente da\u00f1a la vista. Es muy importante que conozcas cu\u00e1ndo no se utiliza la coma, y es en estas ocasiones.<\/p>\n

                                  \n
                                • No se escribe entre el sujeto y el verbo<\/strong> de una oraci\u00f3n, aunque puede haber alguna excepci\u00f3n.<\/li>\n
                                • No se escribe de un par\u00e9ntesis<\/strong>.<\/li>\n
                                • No se escribe detr\u00e1s de \u201cpero<\/strong>\u201d cuando va antes de una oraci\u00f3n interrogativa o exclamativa, por ejemplo: \u201cPero \u00bfqu\u00e9 has hecho?\u201d<\/li>\n
                                • Por \u00faltimo, tenemos otra mala influencia del ingl\u00e9s. Cuando saludamos en una carta o en un documento hay que utilizar dos puntos<\/strong>. Por ejemplo, \u201cHola Luis: Te escribo esta carta para\u2026\u201d<\/li>\n<\/ul>\n

                                  \u00a1Punt\u00faame! <\/p>

                                  • <\/i> <\/li>
                                  • <\/i> <\/li>
                                  • <\/i> <\/li>
                                  • <\/i> <\/li>
                                  • <\/i> <\/li> <\/ul> <\/div>

                                    <\/p>